2º DE ESO: Arold, Sandra ama a Meike

AROLD, M., Sandra ama a Meike (1996), Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2001, 140 pág.; traducción, N. Santos (tema 11).

Sandra y Thomas son muy amigos y parece que pronto se enrollarán, igual que sucedió entre Isabel y Jan. Sin embargo, Sandra no está segura de sus sentimientos hacia el muchacho. Ambos acuden juntos para participar en una obra de teatro, donde Sandra conoce, entre otros compañeros, a Meike y se siente atraída por ella. Conforme van tratándose, Sandra se da cuenta de que quiere a Meike. Confusa, reacciona precipitadamente. Pero los sentimientos acaban imponiéndose y ambas se declaran. Sin embargo, la felicidad se tambalea ante las reacciones sociales…

1º DE ESO: Martin, Las aventuras de Alix. La cólera del volcán

MARTIN, J., Las aventuras de Alix. La cólera del volcán, Norma, Barcelona, 1984, 48 pág.; traducción, N. Fradera (temas 2 y 11).

Cómic protagonizado por el joven romano Alix y su amigo Enak, abandonados en una isla tropical, al sublevarse la tripulación del barco en el que viajaban. Allí se organizan para sobrevivir y volver a la ciudad. Una vez instalados, descubren que la isla está habitada, sorprendiéndoles unos gritos extraños y una joven que huye de su poblado. Así, serán partícipes del terror que el volcán despierta entre los lugareños y la contribución que hacen para evitar su erupción. Y no están dispuestos a que todo siga igual...

2º DE ESO: Martínez Montávez y Ruiz Bravo-Villasante, Europa islámica. La magia de una civilización milenaria

MARTÍNEZ MONTÁVEZ, P. y RUIZ BRAVO-VILLASANTE, C., Europa islámica. La magia de una civilización milenaria, El Sol, Barcelona, 1991, 224 pág. (temas 1 y 5).

Aproximación a la cultura musulmana europea. Tras señalar los territorios islamizados, se analizan la arquitectura y el urbanismo, así como el arte y las técnicas decorativas, para acabar con aspectos de la vida diaria. Destaca por abundantes y selectas ilustraciones.

1º DE ESO: Lara Peinado, La Civilización Sumeria

 (para leones, ‘leones’)

LARA PEINADO, F., La Civilización Sumeria, Historia 16, Madrid, 1989, 217 pág. (tema 9).

El profesor Lara analiza una de las culturas más sugerentes de la Humanidad, desde el 5.500 a.C. hasta el 2004 a.C., basándose en la arqueología. Tras considerar los primeros asentamientos mesopotámicos, se centra en las distintas dinastías, resaltando los reyes más sobresalientes, como Sargón o Gudea. Después aborda las instituciones políticas, sociales y económicas, para finalizar con la escritura -una de sus aportaciones más destacadas-, la lengua, la literatura, la religión, la ciencia y el arte.

2º DE ESO: Teixidor, El crimen de la Hipotenusa

TEIXIDOR, E., El crimen de la Hipotenusa (2003), Planeta&Oxford, Madrid, 2007, 134 pág.; ilustraciones, F. Bravo (tema 12).

La profesora de matemáticas, apodada la Hipotenusa, ha desaparecido y en su casa hay manchas de sangre. Al día siguiente, los alumnos que asistieron al domicilio de la profesora para preparar un examen, habitualmente suspensos, son interrogados por la policía, actuando como cronista uno de los chicos sospechosos. Cada uno de ellos responde a las preguntas sobre el robo de exámenes, desarrollándose una historia que acaba de manera sorprendente, donde nada es lo que parece…

1º DE ESO: Pinguilly, Cuentos y leyendas de África

PINGUILLY, Y., Cuentos y leyendas de África, Espasa Juvenil, Madrid, 2000, 138 pág.; ilustraciones, P. Alonso; traducción, M.P. Campos (temas 5 y 6).
Conjunto de 17 relatos, procedentes de distintos territorios de África (Senegal, Costa de Marfil -2-, Mali, Togo -3-, Burkina Faso, Chad -5-, Ruanda -3- y Yibuti). Al tratarse de cuentos y leyendas populares, el protagonismo de animales y personas va paralelo, produciéndose transformaciones mágicas durante el desarrollo de las situaciones, con una imaginación desbordante, unida a la naturaleza exuberante y modificada en sus distintos escenarios. Se busca encontrar respuestas a las situaciones planteadas…

2º DE ESO: Amo, La piedra de toque

AMO, M. del, La piedra de toque (1983), SM, Madrid, 1996, 186 pág. (temas 9 y 12).

Un muchacho modélico sufre una depresión tras la muerte de una amiga, lo que afecta a su vida y a sus notas. Por eso, la madre lo lleva al mejor especialista, observando, indignada, que le atiende su ayudante, Fernando, paralítico cerebral. Lo que para la madre supone un grave error, resulta para el hijo, Carlos Alberto, un estímulo notable: quiere conocer cómo se ha producido una superación tan sobresaliente en una persona con tan graves deficiencias psíquicas. Desde este momento, el protagonista del relato es Fernandito...

1º DE ESO: Goscinny-Uderzo, Astérix. Obélix y compañía

GOSCINNY, R. y UDERZO, A., Astérix. Obélix y compañía (1976), Grijalbo/Dargaud, Barcelona, 1991, 48 pág.; traducción, V. Mora (tema 11).

Con magníficos dibujos de Uderzo y una entretenida historia de Goscinny, los habitantes de la aldea gala, irreductible ante el poder romano, seguirán su vida al margen de los intentos conquistadores de las legiones para integrarlos al imperio, disfrutando del poder que les otorga su secreto. Tampoco las ideas económicas de Cayo Coyuntural, enviado por César, y la presunción de que el dinero todo lo puede, logrará destruir, aunque casi lo consiga, la forma de vida de los protagonistas.

3º DE ESO: Varios Autores, Cervantes

VARIOS AUTORES, Cervantes, Debate/Ítaca, Madrid, 1983, 75 pág.; traducción, E. Benítez y R. Palacios (temas 11 y 12).

Magnífico acercamiento a la biografía del genial “manco de Lepanto”, abordándola al compás del análisis de la época -reinados de Carlos I, Felipe II y Felipe III-, destacando especialmente, por su trascendencia en el autor, las relaciones entre España y Europa. Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616), padeció una existencia azarosa -guerra, cautiverio, falta de trabajo, cárcel...-, obteniendo el reconocimiento al final de su vida, tras la publicación de la primera parte de ‘El Quijote’.