2º DE ESO: Gordon, Islam. Religiones del mundo

GORDON, M.S., Islam. Religiones del mundo (1991), Idea Books, Barcelona, 1998, 128 pág.; traducción, E. Canals (temas 1, 2 y 5).

Un acercamiento a esta religión monoteísta, desde sus orígenes, con el profeta Mahoma, hasta la etapa contemporánea. Se analiza la expansión del Islam, los textos sagrados y las distintas tendencias religiosas que se fueron desarrollando. Después se plantean los rituales propios de esta creencia, con las cinco obligaciones fundamentales -oración, profesión de fe, ayuno en el mes de Ramadán, limosna y peregrinación a La Meca-, así como otras consideraciones que dan lugar a las prácticas que todo buen musulmán debe llevar a cabo.

1º DE ESO: Verdet, El cielo, las estrellas y la noche

VERDET, J.-P., El cielo, las estrellas y la noche, Santillana, Madrid, 2006, s.p.; ilustraciones, Ch. Broutin, H. Galeron y P.-M. Valat; traducción, A. Pellaumail (tema 1).

Un acercamiento muy interesante al conocimiento del espacio, con las principales estrellas, satélites, asteroides, cometas y constelaciones que nos observan con detenimiento. Especial atención a la estrella polar, a los movimientos de la tierra, a la luna y sus fases -muy bien explicadas-, al sistema solar, a las estrellas fugaces, a la evolución de los astros, a la visión del cielo en verano y en invierno, a la galaxia en la que se encuentra la tierra y a algunos de los principales astrónomos de la historia…

2º DE ESO: Tuckermann, Muscha

TUCKERMANN, A., Muscha (1994), Bruño, Madrid, 1995, 190 pág.; traducción, R.P. Blanco (tema 7).

Josef vive su infancia durante la IIª Guerra Mundial, en el ambiente fanatizado del nazismo en Alemania. Poco a poco, y cada vez con más intensidad, sufrirá en sus carnes tanto el maltrato físico como el sicológico, por ser una persona de aspecto moreno. Sus padres, de holgada posición económica, le han adoptado, y padecen, desde la oposición al régimen totalitario, la situación, pero no quieren aclarar la situación al muchacho. Solo al final se desvelarán las circunstancias del rechazo que sufre Bubi, el nombre familiar de Josef.

1º DE ESO: Cerezales, La cólera de Aquiles

CEREZALES, A., S. y M., La cólera de Aquiles, Anaya, Madrid, 1993, 31 pág. (tema 10).

Recreación de la legendaria vida del mayor guerrero que participó en la guerra de Troya. Aquiles, hijo de la diosa Tetis y del rey de Tesalia Peleo, al ser introducido en las aguas del río Éstige consigue la invulnerabilidad de su cuerpo, excepto en el talón por el que ha sido sostenido. Educado por el sabio centauro Quirón, tendrá a Patroclo como amigo y compañero. Cuando se produzca el enfrentamiento entre griegos y troyanos por la bella Helena, Tetis intentará impedir que acuda a Troya…

2º DE ESO: Berling, Los hijos del Grial III. La corona del mundo

(para leones, ‘leones’)

BERLING, P., Los hijos del Grial III. La corona del mundo (1993), Círculo de Lectores, Barcelona, 2009, 713 pág.; traducción, H. Pawlowsky (tema 3).

Mediados del siglo XIII. Prosiguen las aventuras de Yeza y Roç, los denominados Hijos del Grial. Refugiados en la fortaleza de Alamut, sede de los “asesinos” ismailitas, una fuerza cada vez más poderosa se interesa en ellos, el imperio mongol. Liderados por Mangu, nieto de Gengis Kan, la pareja real será acogida con gran benevolencia, Y allí coincidirán con su amigo y protector William de Roebruk, fraile franciscano, que encabeza una embajada del Papa y del rey de Francia…

1º DE ESO: Tam'si y otros, Leyendas africanas

(para leones, ‘leones’)

TAM’SI, T. U y OTROS, Leyendas africanas, Olañeta, Barcelona, 1998, 166 pág.; fotografías y traducción, F. Guisado (temas 5 y 6).

Conjunto de 14 leyendas procedentes de África, presentadas por Tam’si y puestas por escrito por distintos autores (él mismo, Frobenius, Mofolo, Socé, Cendrars, Niane…), que muestran diversos aspectos culturales. Desde la creación del mundo y sus habitantes a las aventuras bélicas para la formación de imperios. También hay una relevante atención a la mujer. Se ha cuidado poco la comprensibilidad lectora.

2º DE ESO: Ruiz Zafón, El Príncipe de la Niebla

RUIZ ZAFÓN, C., El Príncipe de la Niebla (1993), Edebé, Barcelona, 2000, 221 pág.; ilustraciones, C. Gatagán (temas 9 y 11).

En 1943 la familia Carver se traslada a un pueblecito en la costa inglesa, huyendo de la guerra. Max, el hijo, hace amistad con Roland, conociendo la existencia de un barco hundido, el Orpheus, y su misteriosa leyenda. Un día, acompañados de Alicia, la hermana mayor de Max, van los tres a bucear entre sus restos. Por su parte, Max ha curioseado en un extraño recinto abandonado, que parece un cementerio de estatuas circenses. Ambos elementos están relacionados y será el abuelo de Roland quien amplíe el nebuloso relato, aunque no completo…

1º DE ESO: Jacq, Ramsés. El hijo de la luz

(para leones, ‘leones’)

JACQ, Ch., Ramsés. El hijo de la luz (1995), Planeta DeAgostini, Barcelona, 2001, 327 pág.; traducción, M. Wacquez (tema 9).

Primer volumen de la pentalogía dedicada a Ramsés II (s. XIV-XIII a.C.). Se centra en la niñez y adolescencia del protagonista, estudiando con sus compañeros y amigos para forjarse un futuro, a la sombra de su padre, Seti I, y con su hermano mayor Chenar como previsible sucesor. Sin embargo, el faraón y su esposa Tuya, van apreciando la evolución de ambos. Para Ramsés, sus amigos Setaú, Moisés, Acha y Ameni, que se convierte en su secretario, son importantes, así como Iset la bella…

2º DE ESO: Gudín, Hijos de un Rey Godo

(para leones, ‘leones’)

GUDÍN, M., Hijos de un Rey Godo, Ediciones B, Barcelona, 2009, 632 pág. (tema 1).

Hispania a finales del s. VI y comienzos del siguiente. En torno a Leovigildo, sus hijos Hermenegildo y Recaredo, los nietos Liuva, Swinthila, Ardabasto y los personajes más próximos de la corte visigoda, en un amplio espacio temporal, se desarrolla una trama enmarañada en torno al poder y a una doble copa, de oro y de ónice, que lo otorga a quien la posee. Y se narran las luchas y enfrentamientos por sentarse en el trono, las relaciones entre sus principales protagonistas, el amor, el odio, la venganza…

1º DE ESO: Sánchez-Escalonilla, Ana y la Sibila

SÁNCHEZ-ESCALONILLA, A., Ana y la Sibila (2006), Bambú, Madrid, 2011, 300 pág.; ilustraciones, O. García i Quera (temas 11 y 12).

Ana, una muchacha de Cartagena de 14 años, ha ido con su clase a Roma en viaje de estudios. Contemplando los frescos de la Capilla Sixtina percibe una llamada de auxilio de la Sibila de Cumas, una adivina de la antigüedad romana pintada por Miguel Ángel, hallando un mensaje. La joven asume el reto y se dirige al arco de Jano, donde la espera un guía de los Museos Vaticanos. Cuando cruza el arco comienza una aventura plagada de emociones y angustia, en un viaje por el tiempo…

2º DE ESO: Feraud, Anne aquí, Sélima allí

FÉRAUD, M., Anne aquí, Sélima allí (1986), Alfaguara, Madrid, 2004, 118 pág.; traducción, E. del Amo (temas 8 a 11).

El día en que comienza el curso en el Liceo (Bachillerato) Sélima, de origen argelino y asentada en Francia, decide llamarse Anne. Logra así una mayor integración con sus compañeros. Sin embargo, el barrio en el que vive, sus vecinos, siempre le hacen regresar a la realidad en la que se encuentra atrapada. Decide viajar a Argel, a casa de unos tíos. Pasados los primeros días de estancia, Sélima descubre los condicionantes de ser una joven en la sociedad musulmana. Y se da cuenta de lo difícil que es participar de dos culturas tan diferenciadas…

1º DE ESO: Wiesenthal, Maravillas del mundo

WIESENTHAL, M., Maravillas del mundo, Salvat, Estella, 1980, 128 pág. (temas 8, 9 y 10).

Breve descripción de algunos de los monumentos más extraordinarios creados por el hombre, a juicio del autor. Se ha asignado a este curso, pero igualmente podría figurar en cualquier otro, porque las etapas históricas que están reflejadas por estas construcciones abarcan toda la historia de la humanidad. La nómina está encabezada por las pirámides de Egipto, el cromlech de Stonehenge en Reino Unido, la acrópolis de Atenas (Grecia)… Con toda seguridad, el juicio personal permitiría haber elegido otras maravillas.

2º DE ESO: Irisarri y Martínez de Lezea, Perlas para un collar

(para leones, ‘leones’)

IRISARRI, Á. de y MARTÍNEZ DE LEZEA, T., Perlas para un collar, Suma de Letras, Madrid, 2009, 491 pág. (temas 3, 5 y 6).

Conjunto de 30 relatos elaborados individualmente por las autoras, teniendo como protagonistas a mujeres cristianas, judías y musulmanas, abarcando temporalmente la Edad Media (desde 790 a 1484) y como escenario distintos lugares de España. Al tiempo, se muestran distintos ambientes sociales, así como el momento histórico en el que se desarrolla la acción, ofreciendo siempre un punto de vista femenino en la evolución de los hechos…

1º DE ESO: Grisham, El informe Pelícano

(para leones, ‘leones’)

GRISHAM, J., El informe Pelícano (1992), Círculo de Lectores, Barcelona, 1994, 412 pág.; traducción, E. Tremps (temas 3 y 4).

Dos de los nueve jueces del Tribunal Supremo de Estados Unidos de Norteamérica son asesinados. Aparentemente, no hay elementos que permitan relacionar ambos hechos. Sin embargo, una joven estudiante de Derecho, Darby Shaw, consultando distintas fuentes, detecta lo que resultaría una compleja trama a largo plazo, en la que podría verse afectado el propio presidente de la nación. Cuando el Informe Pelícano comienza a difundirse por las altas esferas, Darby se convertirá en un objetivo a eliminar…

2º DE ESO: Rosell, Mi tesoro te espera en Cuba

ROSELL, J.F., Mi tesoro te espera en Cuba (2000), Edelvives, Zaragoza, 2008, 172 pág. (temas 7, 9, 10 y 12).

Paloma va a pasar las vacaciones de Semana Santa en Cuba, con su tía Cata. El tío bisabuelo Fermín, que tenía negocios en esta isla y tuvo que abandonarla tras el triunfo de la revolución castrista, le cuenta, entre otras vivencias, que dejó un tesoro escondido. Ya en Cuba, Paloma pasa el tiempo en Varadero con Jorge, cuyo padre trabaja con su tía Cata. Ambos muchachos viajan a la ciudad donde él vive con su madre. Allí, ayudados por la pandilla de amigos, iniciarán la búsqueda del tesoro, produciéndose sorpresas y enfrentamientos…