viernes, 20 de abril de 2018

2º DE ESO: Alonso, El bosque de piedra

ALONSO, F., El bosque de piedra (1985), Planeta&Oxford, Madrid, 2005, 180 pág.; ilustraciones, J.R. Alonso (temas 9 y 12).
Dito vive con su madre en la buhardilla de una pequeña casa junto a la catedral y, desde el tejado, donde pasa una gran parte del tiempo libre, contempla las numerosas estatuas próximas, que acaba convirtiendo en amigas y en compañeras insustituibles en sus juegos. Esas aventuras en las que las estatuas son las protagonistas indiscutibles le permiten evadirse de la realidad y considerarse importante y feliz cuando las relata a sus compañeros de colegio. Las narraciones siempre permiten extraer interesantes consecuencias positivas…

jueves, 19 de abril de 2018

1º DE ESO: Homero, Cuentos y leyendas de la Ilíada

HOMERO, Cuentos y leyendas de la Ilíada (s. VIII a.C.), Espasa Juvenil, Madrid, 2001, 121 pág.; ilustraciones, A. Azpeitia; traducción, M.P. Campos (tema 10).
Adaptación de los hechos sobresalientes de la Ilíada para jóvenes lectores (J. Martin, 1991). Si la fuga o rapto de Helena de Esparta por Paris de Troya originó el ataque y asedio a esta ciudad durante largos años por los aqueos, con continuas intervenciones de los dioses, los protagonistas son Aquiles por los sitiadores y Héctor por los sitiados, quien, a punto de conseguir una victoria total, tras la muerte de Patroclo, sufrirá cruelmente la ira de Aquiles. Cuenta con un glosario y una explicación final.

miércoles, 18 de abril de 2018

2º DE ESO: Ladero Quesada, El mundo de los viajeros medievales

LADERO QUESADA, M.Á., El mundo de los viajeros medievales, Anaya, Madrid, 1992, 96 pág. (temas 1 a 6).
Interesante acercamiento a la realidad que se vivió en la Edad Media sobre el conocimiento del mundo. Se inicia a partir de tres principales núcleos (Bizancio, Islam, Europa) para ir ampliando los territorios conocidos, gracias a los contactos bélicos, comerciales y religiosos, siempre teniendo presente la división geográfica en tres continentes, Asia, África y Europa. Si al principio, salvo expediciones vikingas, existió un mayor peso en las relaciones con el este, al final el interés llegaría al Atlántico…

lunes, 16 de abril de 2018

1º DE ESO: Hao y Fullà, Scott y Amundsen. La conquista del polo sur

HAO, K.T. y M. FULLÀ, Scott y Amundsen. La conquista del polo sur, Vicens Vives, Barcelona, 2004, 79 pág.; no se indica ilustrador; traducción, J. Vico (temas 5 y 6).
La primera parte, elaborada por ambos, desarrolla en paralelo las expediciones del noruego Amundsen y del británico Scott, cuyo objetivo era alcanzar por vez primera el polo sur, desde sus preparativos hasta la odisea final, victoriosa y trágica respectivamente. Después, Fullà se centra en la exploración de la Antártida desde James Cook (s. XVIII), con intrépidos marinos -algunos han dejado su nombre en el continente (Weddell, Ross…)-, con un capítulo especial para Shackleton.

viernes, 13 de abril de 2018

2º DE ESO: Díaz Valladares, A orillas del mal

DÍAZ VALLADARES, F., A orillas del mal (2010), Bruño, Madrid, 2014, 193 pág. (temas 9 y 12).
Kiko apenas puede mantener a su familia trabajando como pescador en la zona del estrecho de Gibraltar. El reencuentro con un compañero del barrio, Salvari, con un alto nivel de vida, provoca que trabaje para él en el contrabando y tráfico de drogas, pese al rechazo inicial. Mientras María, su mujer, le apoya en esta dirección, al abuelo no le gusta la relación con Salvari. Al regresar de un viaje a Ceuta Kiko es apresado y encarcelado. El compañero de celda, Juan, le abrirá los ojos sobre lo que realmente ha sucedido y le ayudará en su lucha…

jueves, 12 de abril de 2018

1º DE ESO: Ferri y Conrad, Astérix y los Pictos

FERRI, J.-Y. y CONRAD, D., Astérix y los Pictos, Salvat, Barcelona, 2013, 48 pág.; traducción I. Soto y X. Senín (tema 11).
Las excelentes ilustraciones de Conrad recrean una amena historia de Ferri, manteniendo la identidad de sus creadores (Goscinny y Uderzo), en la que los protagonistas de la aldea gala, irreductibles ante el poder romano, en un invierno gélido, encuentran a un picto semicongelado, acompañándole a su país para evitar que un clan rival se haga con el poder y su jefe despose a la futura reina, de quien está enamorado... Y sí, los romanos también se dejan ver por el lugar…

martes, 10 de abril de 2018

2º DE ESO: Carreira, Maimónides, el filósofo de Córdoba

CARREIRA, M., Maimónides el filósofo de Córdoba, Elrompecabezas, Madrid, 2010, 124 pág.; ilustraciones, M. Ojeda (temas 1 y 5).
Moisés viaja con su padre a Israel para visitar a sus abuelos. Montar por vez primera en avión es toda una aventura, pero más lo será descubrir un país y una población, Tiberíades, plena de atractivos. Además, allí está “Pepe”, un exprofesor de universidad, amigo de su padre, quien cada día narra una historia relacionada con el sabio judío cordobés Maimónides (s. XII), sobre su formación, la intolerancia de los almohades, su marcha de Córdoba y el exilio a África, hasta llegar a Egipto… (Cuenta con actividades del autor).

lunes, 9 de abril de 2018

1º DE ESO: Verne, La isla de hélice

(para leones, ‘leones’)
VERNE, J., La isla de hélice (1895), Orbis, Barcelona, 1987, 2 v., 191 y 191 pág.; ilustraciones de la edición original; traducción de la edición de Sáenz de Jubera (temas 5 y 6).
Un cuarteto musical francés, de gira por el oeste de Estados Unidos, sufre un accidente en su carruaje. Un amable desconocido le proporciona ayuda, pero en vez de encaminarlo hacia San Diego le traslada a una isla flotante, donde le ofrece un contrato tan cuantioso que no puede rechazar, pasando a ser invitado de lujo en los desplazamientos entre los archipiélagos de la zona tropical del Pacífico, a cambio de los conciertos acordados…

viernes, 6 de abril de 2018

2º DE ESO: Lienas, El diario amarillo de Carlota

LIENAS, G., El diario amarillo de Carlota, Destino, Madrid, 2010, 195 pág. (temas 9 y 12).
Marcos pide ayuda a su hermana Carlota para que le informe sobre las drogas. Esta decide entonces elaborar un cuaderno donde va incorporando toda la información que le proporciona gente de confianza (familia, adultos, médico…) o de recursos multimedia seguros. Al tiempo que va narrando la vida de estudiante, la próxima fiesta de carnaval, sus amigos, la atracción que siente por Roberto…, va ampliando el informe sobre drogas, los tipos, los efectos que provocan, las consecuencias…, con lo que se hace una idea más clara sobre el tema.