2º DE ESO: Perrault, La Orquesta Roja

(para leones, ‘leones’)

PERRAULT, G., La Orquesta Roja (1967), Bruguera, Barcelona, 1982, 666 pág.; traducción, J. Alfaya (tema 7).

En forma novelada, aunque desarrollando hechos reales, la obra se centra en una red de espías, organizada por la Unión Soviética, para hacer frente a la Alemania de Aldolf Hitler durante la IIª Guerra Mundial. La denominada orquesta roja, extendida por Alemania y otros países ocupados por los nazis (Francia, Holanda…), proporcionó al régimen comunista importantísimos informes, que condicionaron la evolución de la guerra. Ni siquiera la célebre y represiva Gestapo germana consiguió derrotarla…

1º DE ESO: James, Grandes civilizaciones. Roma 750 a.C.-500 d.C.

JAMES, S., Grandes civilizaciones. Roma 750 a.C.-500 d.C. (1987), Pomares-Corredor, Barcelona, 1994, 32 pág.; ilustraciones, R. Shone; traducción, J.M. Apfelba̅ume (temas 11 y 12).

Breve acercamiento a este Imperio: el primer apartado se extiende desde la fundación por Rómulo y Remo hasta el fin de la república -la gran expansión-; el siguiente finaliza con Trajano y la máxima amplitud territorial; el tercero, caracterizado por la paz, termina a comienzos del siglo III, con la crisis que prolongará la agonía del occidente hasta su desaparición en 476. El legado romano cierra este volumen.

2º DE ESO: Langley, La vida medieval

LANGLEY, A., La vida medieval, Altea, Madrid, 1996, 64 pág.; fotografías, G. Brightling y G. Dann; traducción, M. Barberán (temas 1 a 6).

Una interesantísima publicación sobre el día a día en la Edad Media, reflejando por medio de imágenes los aspectos más sorprendentes de aquellos tiempos lejanos. Aunque dé mayor importancia a Inglaterra, se muestran las formas de vida en Europa de campesinos, nobles, soldados, monjes, artesanos, comerciantes…, con referencias expresas a las mujeres de diferentes procedencias. Tampoco se olvidan de la economía, la vida social y la cultura, así como de los aspectos artísticos, bien desarrollados en su evolución temática…

1º DE ESO: Fernández Santos, Cabeza rapada

FERNÁNDEZ SANTOS, J., Cabeza rapada, Argos Vergara, Barcelona, 1981, 187 pág. (tema 7).

14 relatos muy variados, en los que el autor muestra una amplia visión en el ámbito temático, centrado en la guerra civil y los años posteriores al triunfo de los sublevados, con narraciones realmente crudas y otras suavizadas. Pese a todo, y como puede suponer cualquier lector, la calidad es muy variada, destacando, efectivamente, el texto que da título a esta publicación, muy superior al resto, conjugándose sentimientos muy contrastados, desde la angustia más profunda al humor más hilarante, siempre en un marco deprimente…

2º DE ESO: Fährmann, Un lugar para Katrin

FÄHRMANN, W., Un lugar para Katrin (1977), SM, Madrid, 1984, 116 pág.; ilustraciones, J. Díaz; traducción, M. Olasagasti (tema 11).

Katrin tenía problemas para jugar con otras niñas. Y todo porque tenía un lunar en la cara, justamente en la mejilla que, instintivamente, se tocaba cuando las chicas le cantaban cruelmente un estribillo sobre ello. Para considerarla una más de la pandilla la exigían que contase cuentos nuevos. Un problema que solucionó gracias a su participación en la hora de los muñecos, a los que ayudó y, al tiempo, aprendió muchas narraciones bellas, que relataría para ser aceptada en el grupo…

1º DE ESO: Deary y Hepplewhite, Esa horrible historia. Esos asombrosos egipcios

DEARY, T. y HEPPLEWHITE, P., Esa horrible historia. Esos asombrosos egipcios (1994), Molino, Barcelona, 1997, 128 pág.; ilustraciones, M. Brown; traducción, R. Moreno Roger (tema 9).

De forma humorística se aborda la civilización egipcia en sus aspectos más anecdóticos, proponiendo actividades y ejercicios lúdicos. Comienza con un pequeño repaso a los periodos históricos, para otorgar protagonismo a los faraones, a las pirámides y a sus ilustres residentes, las momias. El río Nilo, los múltiples dioses y las formas de vida en la antigüedad completan el volumen, siempre ofreciendo una visión desenfadada… 

2º DE ESO: Ramírez Granados y Pérez Gutiérrez, La Edad Media

RAMÍREZ GRANADOS, M.I. y PÉREZ GUTIÉRREZ, F., La Edad Media, Asuri/Santillana, Madrid, 1986, 143 pág. (temas 1 a 6).

Breve síntesis sobre este interesante periodo de la historia, centrado principalmente en Europa. Apoyados en abundantes imágenes y en recuadros temáticos, tras analizar el tránsito al medievo, los autores desarrollan, con relativa sencillez y economía de lenguaje, los distintos apartados: Los reinos germanos; El imperio bizantino; El mundo árabe; El nacimiento de Europa; Europa renacida; La plenitud europea; y Europa en crisis. Tres apéndices, sobre cronología, biografías y vocabulario, culminan la obra.

1º DE ESO: Bramwell, La exploración de los Polos. Viajes al Ártico y a la Antártida

BRAMWELL, M., La exploración de los Polos. Viajes al Ártico y a la Antártida (1998), SM, Madrid, 1999, 48 pág.; ilustraciones, M. Crosby-Fairall y A. Winterbotham; traducción, F. Bort Misol (temas 3 a 6).

Una revisión de la búsqueda de los polos, en la que predomina la imagen sobre los textos. Estructurada en tres partes, la primera relata los intentos por llegar a estos lugares; la siguiente se centra en la pugna por alcanzar los polos; y la última, en la ciencia y el nuevo planteamiento en el estudio de estos territorios. Finaliza con una breve cronología sobre las principales expediciones al Ártico y al Antártico. 

2º DE ESO: Mendoza, El laberinto de las aceitunas

MENDOZA, E., El laberinto de las aceitunas (1982), Seix Barral, Barcelona, 1983, 271 pág. (temas 9 y 12).

El protagonista, interno en un manicomio, es utilizado por el comisario Flores para entregar un maletín con dinero en Madrid, estando a punto de ser asesinado. A su regreso a Barcelona comienza a investigar lo sucedido, complicándose cada vez más la trama con nuevos personajes (Toribio, Cándida, María Pandora…), siendo Emilia y don Plutarquete los que le acompañarán en los descubrimientos, en una intriga surrealista y esperpéntica que irá desvelándose tan lentamente como se ha ido trenzando a lo largo de la novela…

1º DE ESO: Vanags, Imperios y bárbaros

VANAGS, P., Imperios y bárbaros (1977), Plesa, Madrid, 1989, 32 pág.; ilustraciones, J. McEwan; no se indica traductor (temas 10 y 11).

Utilizando muchas imágenes, se ponen de relieve los hechos más destacados entre el 500 a.C. y 600 d.C., comenzando con persas y griegos, con Atenas y Alejandro, el gran conquistador de la antigüedad, como más relevantes. También se centra en China, los escitas y mongoles, América, África e India, para retornar a Europa, con los celtas y el surgimiento de Roma, que llegará a dominar el Mediterráneo. Un eje cronológico completa el volumen…

2º DE ESO: Barnola, Al-Jwarizmi y la magia de las matemáticas

BARNOLA, J. de, Al-Jwarizmi y la magia de las matemáticas, Elrompecabezas, Madrid, 2011, 124 pág.; ilustraciones, M. Ojeda (tema 1).

Para hacer más amena la clase de matemáticas, el profesor decide contar a sus alumnos la vida de al-Jwarizmi (s. VIII-IX) y el álgebra. Así irá narrando la historia de un niño persa musulmán y cómo, en la ruta de la seda, un amigo de su padre le mostrará, por medios prácticos, la magia de las matemáticas. Y el muchacho persa fue un estudiante brillante y, después, un maestro excepcional, convertido en uno de los genios de Bagdad... Cuenta con un diccionario y actividades prácticas.

1º DE ESO: Brommund, Jockla, la pequeña chimpancé

BROMMUND, M., Jockla, la pequeña chimpancé (1978), Salvat/Alfaguara, Barcelona, 1987, 136 pág.; ilustraciones, R. Brendel; traducción, L. Romero (temas 5 y 6).

Basándose en las observaciones de expertos, especialmente de J. Goodall, se recrean las vivencias de un grupo de chimpancés africanos, centrándolas en una recién nacida, que evoluciona protegida y cuidada por su madre y por su hermana, hasta convertirse ella misma en mamá. La atención, la ayuda, la higiene, los juegos, la alimentación, la jerarquía… van plasmándose en los distintos avatares en los que Jockla y su comunidad se ven inmersos, con aspectos positivos y otros muy desagradables…

2º DE ESO: Segal, Love Story

SEGAL, E., Love Story (1970), Mundo Actual de Ediciones, Barcelona, 1978, 149 pág.; traducción, R. Hernández (temas 8 a 10).

Novela muy exitosa en su momento -y la película triunfó con rotundidad-, que narra la atracción de dos jóvenes, Oliver y Jennifer, de muy diferentes ámbitos sociales y culturales. Surge entre ellos el amor de una manera ingenua, sencilla, tierna y arrebatadora, eliminando cualquier tipo de oposición. Ni siquiera la percepción tan diversa de la figura paterna y las consecuencias a que da lugar, hará mella en el compromiso de esta joven pareja tan contrapuesta, que también asumirá con valor su evolución…

1º DE ESO: Chrisp, Grecia antigua al descubierto

CHRISP, P., Grecia antigua al descubierto, Pearson, Madrid, 2003, 38 pág.; ilustraciones, varios autores; traducción, L. Sanz (tema 10).

Merced a las abundantes imágenes es posible realizar un acercamiento a la base de la cultura europea, desarrollada en territorio griego. Desde sus orígenes, con los mitos y leyendas, las divinidades, las distintas etapas, la cultura, el arte y sus variantes, la religión y los templos, el teatro, los juegos olímpicos, la política, la guerra, Troya, Atenas, Esparta, la vida privada… Para finalizar con la región de Macedonia, el rey Filipo, su hijo Alejandro el Grande y el legado griego.

2º DE ESO: Almazán de Gracia, Los códices templarios del Río Lobos. Los custodios del Grial

ALMAZÁN DE GRACIA, Á., Los códices templarios del río Lobos. Los custodios del Grial, Sotabur, Soria, 1997, 189 pág. (temas 1 y 3 a 6).

Frey Diego de Ucero, en junio de 1244, próximo al final de su existencia, cuenta su vida, desde el abandono ante la fortaleza templaria de Ucero, pasando por los estudios en la catedral Uxamense, donde conoció a Domingo de Guzmán, los inicios templarios y sus avances en el esoterismo y otros gnosticismos, incluidos el árabe y el hindú. En su narración desfilan personajes históricos, que participan de la trama como elementos sustentantes de los hechos relatados. Siempre teniendo como objetivo la búsqueda del Grial.

1º DE ESO: Cabal, El misterio del colegio embrujado

CABAL, U., El misterio del colegio embrujado (1989), Edelvives, Zaragoza, 2002, 139 pág.; ilustraciones, G. Hernández Walta (tema 7).

El librero Ulises Cabal, detective aficionado, acude al colegio Marqués de Bracamonte, en Salamanca, llamado por un amigo para clasificar libros antiguos. Allí vivirá sucesos sorprendentes, incluidos intentos de asesinato, que harán sospechar que allí habita un fantasma. Todo tiene como objetivo culminante hacerse con el collar del marqués de Bracamonte. Pero Ulises, gracias a la observación minuciosa y a la deducción, con la ayuda de algunos colaboradores, demostrará sus cualidades…

2º DE ESO: Beccaria, La debutante

(para leones, ‘leones’)

BECCARIA, L., La debutante, Alba, Barcelona, 1996, 150 pág. (temas 9, 11 y 12).

Eva, una mujer solitaria y sin expectativas, sobrecargada de aburrimiento, que trabaja en el Registro de la propiedad, va a cambiar su vida por completo, rechazando el pasado y aspirando a ser alguien en la sociedad. Una amiga, Dánae, le informa de la próxima construcción de un centro comercial en la ciudad. Eva localizará a las personas con terrenos en sus proximidades y se centrará en una anciana, entrando a trabajar en su casa y consiguiendo sus objetivos, sin reparar en medios…

1º DE ESO: Borrell, La esclava de azul

BORRELL, J., La esclava de azul, Círculo de Lectores, Barcelona, 1990, 237 pág. (tema 11).

Diomedes de Atenas está en Roma para recibir la herencia de su tío Alcímenes, investigador privado. Con sorpresa descubre que solo queda una casita, deudas y una esclava. Dudando qué hacer, un famoso gladiador le encarga su seguridad. Por su parte, la hija de un patricio le contrata para atrapar al asesino de su padre. Y el propio Julio César le pide que averigüe quién intentó matarle cuando estaba con Cleopatra. Ayudado por Baiasca, la esclava, y después por Marcia, hija de un actor, Diomedes lo intentará…