jueves, 31 de enero de 2013

1º DE ESO: Ruben, Nube de Noviembre

RUBEN, H., Nube de Noviembre (1977), SM, Madrid, 1985, 137 pág.; ilustraciones, I. Bordoy; traducción, E. Martínez (temas 5 y 6).
Konyek, un joven masai, en Kenya, cuida de un becerro, Nube de Noviembre. Pero es atacado y se lo roban, sin que su primo Parmet le ayude. Atendido por un cazador dorobo, una vez curado, emprende la liberación del animal, que consigue finalmente. Pero solo la ayuda de unos elefantes le permitirá conservar su cachorro, llegar a la aldea y convencer a los ancianos sobre lo sucedido. Por medio de la narración pueden apreciarse costumbres, tradiciones y leyendas del pueblo masai.

miércoles, 30 de enero de 2013

2º DE ESO: Groen, Casa sin techo

GROEN, E. de, Casa sin techo (1995), Bruño, Madrid, 1998, 187 pág.; traducción, A. Morales Vidal (temas 13, 14 y 16).
Aída, una muchacha de 15 años, queda libre, mientras su madre es apresada, durante la guerra de Yugoslavia. Llega a un pueblo, Brodiste, siendo acogida por Antonia, una mujer que vive sola en una casa en ruinas. Aída pretende escapar hacia la costa, pero se entera de que en el cercano monte Gora viven refugiados otros chicos, entre ellos Josip, sobrino de Antonia. Para evitar el peligro de los nacionalistas serbios, la joven se traslada al monte, esperando una oportunidad para abandonar el lugar. Pero la situación se complica...

martes, 29 de enero de 2013

1º DE ESO: Christopher, La bola de fuego

CHRISTOPHER, J., La bola de fuego (1981), Alfaguara, Madrid, 1985, 157 pág.; traducción, M. Martínez-Lage (tema 11).
Por un extraño fenómeno atmosférico Simon y su primo Brad son trasladados a un mundo paralelo, en el que el imperio romano, apenas evolucionado, se ha prolongado más de 2000 años. Ambos son capturados: Brad acaba en la villa de un terrateniente, Quintus Cornelius; Simon, convertido en gladiador, tras una amarga experiencia, es vendido como esclavo, siendo adquirido por Cornelius. Ambos primos, aprovechando conocimientos tecnológicos, intervienen en una sublevación, pero la victoria no es satisfactoria y...

viernes, 25 de enero de 2013

2º DE ESO: Acín, El caso de la cofradía

ACÍN, R., El caso de la cofradía (2010), Oxford, Madrid, 2011, 244 pág. (temas 14 y 15).
Martina y Fabiano, amigos del instituto, despiertan secuestrados en una cabaña en el campo. Con grandes esfuerzos, consiguen escapar, intentando regresar a casa. En la huida, se sienten acosados; cada rumor supone un estremecimiento, sin saber por qué han sido retenidos: dinero, xenofobia, trata de blancas, tráfico de órganos... Agotados, prosiguen camino hasta una carretera, donde un transportista les recoge y traslada a las afueras de Zaragoza. Cuando parece que han encontrado la tranquilidad, son localizados y todo comienza...

miércoles, 23 de enero de 2013

1º DE ESO: Kadaré, La pirámide

(para leones, ‘leones’)
KADARÉ, I., La pirámide (1992), Anaya&Mario Muchnik, Salamanca, 1994, 167 pág.; traducción, R. Sánchez Lizarralde (tema 9).
Keops, recién coronado, sugiere que tal vez no ordene construir una pirámide para su momia. Los altos cargos quedan perplejos e, investigando, descubren con sorpresa que la finalidad del monumento es impedir que se produzcan crisis internas por el aumento de la riqueza y bienestar, que dan paso a la libertad y la crítica, amenazando el poder absoluto del faraón. Keops se convence y ordena que se construya más grande y espectacular que las anteriores...

martes, 22 de enero de 2013

2º DE ESO: Langevin, Sherezade y las Mil y Una Noches

(Gracias, Silvia)
LANGEVIN, F., Sherezade y las Mil y Una Noches (1998), Akal, Madrid, 2007, 128 pág.; ilustraciones, A. Corbet; traducción, J. Careaga (tema 1).
Selección de cuentos, poco conocidos pero no menos interesantes, de esta célebre obra, que Sherezade narra al príncipe Shahriar, evitando la terrible decisión de acabar con la vida de la joven. Tras el planteamiento inicial, se recogen los relatos de El príncipe al-Asnam y el rey de los Genios; Las tres manzanas; La historia de Codadac; El ciego Baba-Abdalá; y El durmiente despierto, con el final de la historia. Además, en cada capítulo se proponen juegos y una interesante información sobre la cultura.

lunes, 21 de enero de 2013

1º DE ESO: Morris, 10 principales cordilleras del mundo

MORRIS, N., 10 principales cordilleras del mundo (1996), SM, Madrid, 1997, 32 pág.; ilustraciones, V. Card; traducción, M. Rodríguez (temas 2 y 6).
Después de explicar el término cordillera, se indican las más largas de la tierra -Andes, Rocosas, Himalaya, Gran cordillera Divisoria, montes Transantárticos, oriental de Brasil, Sumatra-Java, Aleutiana, Tien Shan y Nueva Guinea-. Al tratar cada una de ellas se mencionan sus peculiaridades, características y elementos anecdóticos, además de su ubicación, la flora, fauna... También se citan otras cordilleras relevantes, finalizando con un sencillo test sobre el tema.

viernes, 18 de enero de 2013

2º DE ESO: Arold, Miriam es anoréxica

AROLD, M., Miriam es anoréxica (1997), Edebé, Barcelona, 2001, 191 pág.; ilustraciones, R.M. Camps; traducción, C. Fortea (tema 14).

Miriam estudia 4º de Secundaria y considera que está gorda, idea que se convierte en una obsesión. Reduce su alimentación y realiza ejercicio físico cada vez más intenso, con la báscula como prueba. En casa, las comidas acaban en frecuentes discusiones con mamá y la abuela, ya que apenas coincide con su padre. El próximo viaje de estudios a Londres es un estímulo más, porque les acompañará su antiguo profesor de inglés. Sin embargo, las consecuencias se aprecian, tanto en su aspecto como en su estado de salud...

miércoles, 16 de enero de 2013

1º DE ESO: Goscinny-Uderzo, Astérix en Bélgica

GOSCINNY, R. y UDERZO, A., Astérix en Bélgica (1979), Grijalbo/Dargaud, Barcelona, 1991, 48 pág.; traducción, V. Mora (tema 11).
Abraracúrcix, el jefe del poblado, se enfada porque los soldados romanos están alegres al ser trasladados desde Bélgica y, sobre todo, al conocer que César ha dicho que los belgas son los más valientes de la Galia. Quiere demostrar que ellos los superan y como nadie le sigue, Astérix y Obélix deberán acompañarle para evitar que esta historia competitiva acabe mal... Las llamativas imágenes de Uderzo y el logrado guión de Goscinny mantienen la línea de otras aventuras de los irreductibles galos.

martes, 15 de enero de 2013

2º DE ESO: Gómez Pérez, El Cid y la fuerza de los héroes

GÓMEZ PÉREZ, R., El Cid y la fuerza de los héroes, Editex, Madrid, 2011, 124 pág.; ilustraciones, M. Martín Crespo (temas 6 y 7).
García Ramírez, rey de Navarra y nieto del Cid, relata, antes de morir, las hazañas de su noble antepasado, tomando la información de lo que le contaron su círculo familiar y allegados, así como de una narración de un comerciante judío de Valencia. De esta manera se va recomponiendo la figura del héroe burgalés, sus méritos militares, el enfrentamiento con ilustres personajes de su tiempo, la guerra como forma de vida, la conquista de Valencia..., intercalando breves apartados sobre la vida en la Edad Media.

lunes, 14 de enero de 2013

1º DE ESO: Verne, los hijos del capitán Grant en Australia

VERNE, J., Los hijos del capitán Grant en Australia (1866), Orbis, Barcelona, 1988, 255 pág.; grabados de la edición de Hetzel; traducción, D.A. Ribot y Fontseré (temas 1, 5 y 6).
Ante el fracaso en la búsqueda del capitán Grant (Los hijos del capitán Grant en América), Paganel reinterpreta el mensaje, suponiendo que sea Australia el lugar del naufragio, por lo que siguiendo el paralelo 37º S navegan hacia allí. En esta ocasión participan en el recorrido por la isla lady Glenarvan y Mary Grant, junto al resto de expedicionarios, a los que se suma Ayrton, trabajador en una granja, que asegura ser el contramaestre del capitán Grant. Y la aventura, con humor, riesgo y contratiempos, continúa...

viernes, 11 de enero de 2013

2º DE ESO: Varios Autores, Felipe II

VARIOS AUTORES, Felipe II (1983), Debate, Madrid, 1984, 77 pág.; traducción, E. Benítez y R. Palacios (tema 10).
Biografía del rey español en cuyos dominios “no se ponía el sol”, al incorporar Portugal a sus posesiones. Además de relatar la evolución sociopolítica y económica de los territorios en que ejerció la soberanía, se analiza la vida personal y familiar del monarca, resaltando momentos de su reinado, tanto positivos como negativos, numerosos en ambos casos, incluida la célebre “leyenda negra”. Las abundantes ilustraciones sirven de complemento para una mejor comprensión del texto.

jueves, 10 de enero de 2013

1º DE ESO: Cerezales, Teseo y el minotauro

CEREZALES, A., S. y M., Teseo y el Minotauro, Anaya, Madrid, 1993, 31 pág. (tema 10).
Egeo, rey de Atenas, deseaba tener un hijo varón que le sucediese en el trono. El oráculo de Apolo en Delfos le dio una respuesta enigmática, que finalmente se cumplió. Cuando Teseo se hizo adulto vivió distintas aventuras, aunque la principal fue la de librar a su ciudad del terrible compromiso de ofrecer 14 jóvenes, destinados al sacrificio en Creta ante el horrible Minotauro. Para ello, además de su fortaleza y valentía, contará con la imprescindible ayuda de la bella Ariadna, hija del rey Minos, dulce y trágicamente enamorada del protagonista…

miércoles, 9 de enero de 2013

2º DE ESO: Escolar, Perucho, un paje en la corte

ESCOLAR, H., Perucho, un paje en la corte, Edelvives, Zaragoza, 1988, 100 pág.; ilustraciones, A. Sanz (temas 7 y 8).
Castilla en la segunda mitad del siglo XV. Perucho, un muchacho huérfano, se educa en el convento de frailes dominicos de su pueblo, Santa María de Nieva (Segovia). A los 13 años pasa a servir a Diego Arias y después a su hijo Juan Arias, obispo de Segovia. Así va a conocer a gente destacada de la corte y de la nobleza. Y será testigo de hechos relevantes: la rebelión nobiliaria contra Enrique IV, la boda de la princesa Isabel con Fernando de Aragón, el funcionamiento de una imprenta, el odio a los judíos...

martes, 8 de enero de 2013

1º DE ESO: Thackeray, Las aventuras de Barry Lyndon

(para leones, ‘leones’)
THACKERAY, W.M., Las aventuras de Barry Lyndon (1844), Planeta, Barcelona, 1987, 297 pág.; traducción, Ediciones Destino (tema 6).
Redmond Barry narra su azarosa vida, con cierto aire de arrogancia no exenta de verosimilitud. Procedente de una noble familia irlandesa arruinada, deberá abandonar muy joven su país, tras un duelo, alistándose en el ejército inglés que se dirige al continente para intervenir en la Guerra de los Siete Años (1756-1763). Más tarde, inicia con su tío Barry una larga gira por ciudades europeas, beneficiándose del juego para mejorar su situación y nivel de vida...