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martes, 16 de febrero de 2016

3º DE ESO: Serviá, Así vivían en la Italia del Renacimiento

SERVIÁ, M.J., Así vivían en la Italia del Renacimiento, Anaya, Madrid, 1995, 96 pág. (tema 10).
Breve análisis de las formas de vida en la Italia renacentista. Después de describir la división territorial en la península, destacando a Florencia, Venecia, Milán y los Estados Pontificios, se aborda la vida en las ciudades. La descripción de la vestimenta y adornos da paso a la alimentación y la higiene, para centrarse más tarde en la familia. La educación de los ciudadanos continúa con las actividades económicas, finalizando con el ocio y las fiestas. A destacar las abundantes ilustraciones y sus atinados comentarios.

viernes, 12 de febrero de 2016

3º DE ESO: Wilkes, Hernán Cortés, conquistador de México

WILKES, J., Hernán Cortés, conquistador de México (1974), Akal, Madrid, 1990, 48 pág.; ilustraciones, G. Humphreys; traducción, R. Lassaletta (tema 11).
Cortés, valiéndose de una extraordinaria ambición, aprovechó las circunstancias para hacerse con un amplio territorio, apoyándose en los indígenas enfrentados a los aztecas. Pero la hazaña fue muy difícil, pudiendo haberse convertido en fracaso. Las múltiples ilustraciones amplían la comprensión de los hechos.

martes, 2 de febrero de 2016

3º DE ESO: Barillé, Érase una vez... el hombre. 38 Pedro el Grande de Rusia (II)

Gracias, Antonio Torres
BARILLÉ, A., Érase una vez... el hombre. 38 Pedro el Grande de Rusia (II), Planeta/DeAgostini, Barcelona, 1997, 29 pág.; traducción, V. Villacampa (tema 12).
Prosigue el acercamiento a la época de Pedro I, reflejando algunas de las reformas que protagonizó en educación, en el ejército, en las maneras y modos de vida de su pueblo... o la fundación de San Petersburgo, con el recuerdo para desconocidos pueblos siberianos o los monarcas de esta etapa. Todo ello expuesto con sencillez, gracias a textos breves y a ilustraciones muy conseguidas. Además, se propone una práctica en alfabeto cirílico, un test de conocimientos, la cronología básica y palabras clave.

martes, 19 de enero de 2016

3º DE ESO: Falconer, La princesa azteca

(para leones, ‘leones’)
FALCONER, C., La princesa azteca (1996), Grijalbo, Barcelona, 2000, 443 pág.; traducción, A. Coscarelli (temas 9 y 11).
Centrándose en la figura de Malinalli (Malinche), después conocida como doña Marina, se novela la epopeya de Hernán Cortés y la conquista de Tenochtitlán y el imperio mexica, apoyándose en las leyendas, los medios técnicos, la audacia y la ayuda de pueblos enfrentados a los aztecas. La labor de intérprete desarrollada por Malinalli se acentúa en la obra, poniendo de relieve la importancia en las negociaciones, siendo fundamental su relación con Cortés.

miércoles, 13 de enero de 2016

3º DE ESO: Arce Oliva, Lo mejor del Arte del Renacimiento 3

ARCE OLIVA, E., Lo mejor del Arte del Renacimiento 3, Historia 16, Madrid, 1997, 47 pág. (tema 10).
El volumen desarrolla la pintura de este movimiento cultural. Después de abordar sus principales rasgos, se centra en Italia, estableciendo tres periodos, con sus creadores más señalados: temprano (Masaccio, Fra Angélico, Gozzoli, Ucello, Castagno, della Francesca, Botticelli, Bellini, Mantegna); pleno, con los genios Leonardo, Miguel Ángel, Rafael, Giorgione, Tiziano, Correggio; y tardío (Romano, Del Piombo, Roso, Bronzino, Parmigianino, Tintoretto, Veronés) y su difusión por Europa, destacando Durero, Holbein, Brueghel, Morales, Sánchez Coello, Pantoja, El Greco…

lunes, 11 de enero de 2016

3º DE ESO: Barillé, Érase una vez... el hombre. 37 Pedro el Grande de Rusia (I)

BARILLÉ, A., Érase una vez... el hombre. 37 Pedro el Grande de Rusia (I), Planeta/DeAgostini, Barcelona, 1997, 29 pág.; traducción, V. Villacampa (tema 12).
Mediante hábiles dibujos, complementados por breves textos explicativos, se aborda el reinado de Pedro I el Grande de Rusia, quien modernizó e impulsó el desarrollo en el país, mostrando algunos aspectos sobresalientes como su viaje a otros lugares europeos, la ciudad de Moscú, la estrategia militar, las exploraciones de Bering, la religión ortodoxa, sin olvidar a otros protagonistas. También se sugiere una práctica culinaria, un test de conocimientos, una sucinta cronología y palabras clave.

jueves, 17 de diciembre de 2015

3º DE ESO: Kamen, La España imperial

KAMEN, H., La España imperial, Anaya, Madrid, 1991, 96 pág.; traducción, J.M. Ibeas (temas 11 y 12).
Después de matizar los términos ‘Siglo de Oro’ e ‘Imperio’ referidos a España y a su época de mayor esplendor, el eminente hispanista analiza sintéticamente su economía, política, sociedad y cultura en los siglos XVI y XVII, planteándose si realmente fue una etapa áurea. Las conclusiones resultan ambivalentes, repletas de elementos positivos y, también, negativos, que acabarían triunfando. Resalta el débil esfuerzo en abordar las creaciones literarias y artísticas, de una brillantez insuperable.

martes, 1 de diciembre de 2015

3º DE ESO: Ruiz Montañez, La tumba de Colón

RUIZ MONTAÑEZ, M., La tumba de Colón, Ediciones B, Barcelona, 2006, 362 pág. (tema 9).
Han robado los restos de Colón, tanto los depositados en Santo Domingo (República Dominicana) como los de Sevilla, dejando como señal la enigmática firma del almirante. La secretaria de Estado de Cultura, Altagracia Bellido, y el policía Edwin Tavares, por los antillanos, y el policía español Andrés Oliver protagonizarán una intrépida investigación, recorriendo los principales lugares relacionados con Colón, intentando resolver el misterio, muy unido a su cuarto y último viaje a América…

viernes, 27 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Jakeman, Newton, Guía para jóvenes

JAKEMAN, J., Newton. Guía para jóvenes (2001), Lóguez, Santa Marta de Tormes, 2002, 85 pág.; traducción, C. Olalla Linares (tema 12).
Escrito para hacer comprensibles las aportaciones científicas de Isaac Newton (1642-1727), desarrolla una breve biografía del genial investigador inglés en los primeros capítulos, para abordar después el impacto que sus investigaciones provocaron en las distintas ramas del conocimiento (mecánica, gravitación, mareas, óptica, astronomía…), poniendo de relieve la metodología utilizada, basada en la experimentación. Además, se analiza la evolución de la ciencia en esta época y la influencia derivada de sus estudios.

martes, 24 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Barillé, Érase una vez... el hombre. 36 El gran siglo de Luis XIV (II)

BARILLÉ, A., Érase una vez... el hombre. 36 El gran siglo de Luis XIV (II), Planeta/DeAgostini, Barcelona, 1997, 29 pág.; traducción, V. Villacampa (tema 12).
Continúa la aproximación a la época de Luis XIV, en la segunda parte de su reinado, ya no tan esplendoroso, mostrando un desayuno en Versalles, el gobierno del país, la actuación de los bucaneros en el mar Caribe, la primera visita europea a Lhasa, en el Tibet, y al genial Newton en su laboratorio, sin olvidar a los grandes protagonistas. Todo ello expuesto con sencillez, gracias a breves textos y a ilustraciones logradas. Además, se proponen dos experimentos, un test, la cronología básica y palabras clave.

viernes, 20 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Bilbao, Shakespeare el maestro del teatro

BILBAO, J., Shakespeare el maestro del teatro, Elrompecabezas, Madrid, 2007, 124 pág.; ilustraciones, A Cuatro Manos Estudio y R. Fraguas González (tema 12).
El estreno de Romeo y Julieta en Londres sirve de comienzo para acercar al joven lector a uno de los autores teatrales más relevantes de la literatura universal. La vida de William Shakespeare (1564-1616) y el relato de sus principales obras -El sueño de una noche de verano, Como gustéis, Ricardo II, Hamlet, El rey Lear, Otelo, Macbeth, La Tempestad- constituyen el hilo conductor que permite conocer, al tiempo, el ambiente de los actores, los hechos históricos… de su época. Cuenta con actividades.

viernes, 13 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Brownlee, La primera vuelta al mundo

BROWNLEE, W., La primera vuelta al mundo (1975), Akal, Madrid, 1991, 48 pág.; ilustraciones, G. Humphreys; traducción, M. Tiana Ferrer (tema 9).
Antes de relatar el viaje, se describen los barcos de la época, sus características y capacidad para enfrentar un reto tan grande. Después se desarrollan los preparativos -tripulantes, paga, provisiones, carga...- y el inicio de la expedición en 1519 en busca del paso del Atlántico al Pacífico, señalando la rutina diaria, la comida, el trabajo, la orientación..., así como las dificultades del largo viaje...

martes, 10 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Vidal, El aprendiz de cabalista

VIDAL, C., El aprendiz de cabalista (2003), Planeta DeAgostini, Barcelona, 2007, 175 pág. (temas 10 y 11).
Hakim Cordovero, prestigioso cabalista judío, es requerido por el joven emperador Carlos I de España (V de Alemania) para que con sus poderes ayude a derrotar a Francia durante la guerra en Italia (1525). Hakim era un adolescente que residía en Castilla cuando los Reyes Católicos expulsaron a los judíos en 1492, narrándose su vida desde el año anterior. Así se va dando a conocer la penosa situación que padeció por la forzosa salida de la patria, la formación en Francia con el rabí David, su amor por Leah…

viernes, 6 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Calvo, Así vivían en el Siglo de Oro

CALVO, J., Así vivían en el Siglo de Oro (1989), Anaya, Madrid, 1992, 96 pág. (temas 11 y 12).
Una lograda aproximación a las formas de vida y costumbres de la sociedad española durante los siglos XVI y XVII. Desarrollada en 4 partes, se inicia con la diferenciación entre mundo urbano y rural, dando paso a las viviendas. Después trata de la alimentación y bebidas, de la vestimenta y aseo personal. Otro capítulo se centra en viajeros, ideas y noticias, con las dificultades existentes. El ámbito familiar se complementa con las actividades laborales, el ocio y las fiestas, para finalizar con las vivencias espirituales.

miércoles, 4 de noviembre de 2015

3º DE ESO: Ordax, Lo mejor del Arte del Renacimiento 2

ORDAX, S.A., Lo mejor del Arte del Renacimiento 2, Historia 16, Madrid, 1997, 47 pág. (tema 10).
Segundo volumen dedicado al Renacimiento, en concreto a la escultura, en esta colección. Después de reseñar las características más relevantes del estilo, se centra en el Qattrocento, con autores de la categoría de Ghiberti o Donatello, siguiendo el Cinquecento, con Miguel Ángel, el más destacado, para finalizar con el Manierismo de Bandinelli o Cellini. La parte final se dedica a la escultura española, en la que sobresalieron, entre otros, Bigarny, Siloé, Berruguete, Juni, Becerra, Jordán, L. y P. Leoni…

viernes, 30 de octubre de 2015

3º DE ESO: Barillé, Érase una vez... el hombre. 35 El gran siglo de Luis XIV (I)

BARILLÉ, A., Érase una vez... el hombre. 35 El gran siglo de Luis XIV (I), Planeta/DeAgostini, Barcelona, 1997, 29 pág.; traducción, V. Villacampa (tema 12).
Por medio de logradas imágenes, complementadas por breves textos, se trata de la Francia de Luis XIV, el Rey Sol, reflejando la vida cortesana en Versalles, un mercado en París a orillas del Sena, el ejército, las exploraciones en América del Norte y al cardenal Mazarino, sin olvidar a otros protagonistas (Descartes, Corneille, Molière, Pascal o Racine). También se sugiere un juego de exploración, la resolución de un test, una sucinta cronología y palabras clave.

martes, 20 de octubre de 2015

3º DE ESO: Pérez-Reverte, El caballero del jubón amarillo

(para leones, ‘leones’)
PÉREZ-REVERTE, A., El caballero del jubón amarillo (2003), Alfaguara, Madrid, 2006, 349 pág.; ilustraciones, J. Mundet (tema 12).
Madrid, 1626. El capitán Alatriste y su joven ayudante Íñigo Balboa se ven envueltos, a su pesar, en una conspiración que pretende asesinar al rey Felipe IV, el primero por sus relaciones con la actriz María de Castro y el segundo utilizado por la bella Angélica de Alquézar. La vida popular, los ambientes literarios, con Quevedo, Lope de Vega y Calderón, y la Corte son escenarios en los que se desarrolla otra aventura del resabiado y noble espadachín, que vive siempre en el límite.

viernes, 16 de octubre de 2015

3º DE ESO: Vázquez-Figueroa, Cienfuegos VI. Xaraguá

VÁZQUEZ-FIGUEROA, A., Cienfuegos VI. Xaraguá (1991), DeBolsillo, Barcelona, 2001, 189 pág. (temas 9 y 11).
Retirados a Xaraguá, en tierras de la princesa Anacaona, Mariana da a luz, colmando de satisfacción a Cienfuegos, pero ella no tiene ganas de vivir. Por su parte, el gobernador Ovando decide acabar con la independencia de Xaraguá y apresa a la princesa. Cienfuegos, que se había retirado a la isla de Gonave para proteger a su familia, decide regresar a Santo Domingo e intentar liberar a Anacaona. No lo consigue, ni contando con la ayuda de los después célebres conquistadores Ojeda, Núñez de Balboa, Pizarro o Cortés. Entonces determina poner en práctica su sueño…

viernes, 9 de octubre de 2015

3º DE ESO: Irisarri, Isabel la Reina. El sabor de las cerezas

IRISARRI, Á. de, Isabel, la Reina. El sabor de las cerezas, Grijalbo Mondadori, Barcelona, 2001, 295 pág. (tema 11).
Tercera parte de la biografía novelada sobre esta protagonista tan destacada en la historia, que llega a su final. La conquista del reino de Granada, último territorio musulmán en la península; la llegada a un nuevo continente con Cristóbal Colón; las bodas de los hijos…, son algunos de los temas desarrollados, junto a las vivencias de las otras “hijas de la luna roja”, las marquesas de Alta Iglesia, Juana y Leonor, que aquí se separan, y la “bruja” María de Abando, el tipo popular que complementa a las demás.

martes, 6 de octubre de 2015

3º DE ESO: Barillé, Érase una vez... el hombre. 34 El esplendor de las Provincias Unidas (II)

BARILLÉ, A., Érase una vez... el hombre. 34 El esplendor de las Provincias Unidas (II), Planeta/DeAgostini, Barcelona, 1997, 29 pág.; traducción, V. Villacampa (temas 11 y 12).
Prosigue el acercamiento al desarrollo de los Países Bajos, reflejando el trabajo de banqueros, la creación de la Compañía de las Indias Orientales, la Guerra de los Treinta Años y la independencia, las exploraciones por Oceanía, así como algunas costumbres de los pueblos descubiertos. El protagonismo corresponde a los pintores. Todo ello expuesto con sencillez, gracias a textos breves y a ilustraciones muy conseguidas. Además, se propone un juego de barcos, un test, la cronología básica y palabras clave.