martes, 29 de octubre de 2013

2º DE ESO: Irisarri, La cajita de lágrimas

(para leones, ‘leones’)
IRISARRI, Á. de, La cajita de lágrimas, Emecé, Barcelona, 1999, 281 pág. (tema 6).
Colomba, condesa de Haro, ha enviudado cuatro veces, recurriendo a Leonor, reina de Castilla, para que le permita lograr lo que más desea: volver a casarse y tener un hijo que herede su señorío. Pero el rey Alfonso VIII ha decidido que ingrese en el monasterio de Las Huelgas de Burgos, lo que le permitirá participar en la batalla de las Navas de Tolosa (1212), donde salvará la vida de Guy, un caballero francés de orígenes desconocidos. Ambos se enamoran, se casan, viven felices...

lunes, 28 de octubre de 2013

1º DE ESO: Packard, Regreso a la Cueva del Tiempo

PACKARD, E., Regreso a la Cueva del Tiempo (1985), Timun Mas, Barcelona, 1988, 115 pág.; ilustraciones, D. Hedin; traducción, D. Gallart (tema 8).
Vuelves a la extraordinaria Cueva del Tiempo, en la que ya viviste -o padeciste- aventuras singulares (ver La Cueva del Tiempo). Una vez en su interior, llegas a una cámara donde se encuentra el oráculo del tiempo, que te permitirá viajar tanto hacia el pasado como hacia el futuro, según las decisiones que tú vayas realizando. Así, entre otras elecciones, podrás integrarte en una tribu de neandertales y adaptarte a sus costumbres y hábitat, con todos los problemas que de ello se derivarán...

viernes, 25 de octubre de 2013

2º DE ESO: Romero Pose, El Camino de Santiago

(para leones, ‘leones’)
ROMERO POSE, E., El Camino de Santiago, Encuentro, Madrid, 1989, 95 pág. (temas 4 y 6).
El libro consta de tres partes. En la primera se aborda el Camino de Santiago desde múltiples aspectos: histórico, religioso, cultural... Un conjunto de fotografías artísticas y paisajísticas sobresalientes de los lugares más destacados en el itinerario de peregrinación jacobea constituye el núcleo central del volumen, que finaliza con una breve descripción de algunas de las iglesias más significativas de la ruta francesa y del norte de España, así como de otros monumentos de estas zonas.

miércoles, 23 de octubre de 2013

1º DE ESO: Delibes, El camino

DELIBES, M., El camino (1950), Destino, Barcelona, 2001, 221 pág. (tema 7).
Daniel el Mochuelo, con 11 años, se dispone a abandonar su pueblo para estudiar en la ciudad. En la última noche, sin poder dormir, rememora pequeñas y grandes anécdotas vividas en la localidad, principalmente con sus amigos Roque el Moñigo o Germán el Tiñoso, pero también con el resto de los vecinos, mostrando el amplio y variado panorama que se encierra en una humilde aldea, descrito desde la óptica infantil y nostálgica de un muchacho. Él quiere seguir en su tierra, pero los mayores le marcan otro ‘camino’.

martes, 22 de octubre de 2013

3º DE ESO: Luján, Decidnos, ¿quién mató al conde?

LUJÁN, N., Decidnos, ¿quién mató al conde? Las siete muertes del conde de Villamediana, Plaza y Janés, Barcelona, 1987, 236 pág. (tema 12).
Juan de Tasis, conde de Villamediana, es asesinado en la calle Mayor de Madrid el 21 de agosto de 1622 por Ignacio Méndez. El conde, agudo poeta satírico, además de mujeriego, jugador o aventurero, tenía muchos enemigos. La obra, al tiempo que pretende desvelar los distintos motivos que pudieron inducir al crimen (de ahí el subtítulo), ofrece una visión variada y sugestiva de Madrid, desde el valido real hasta los tugurios más desacreditados, pasando por mentideros populares, tertulias de poetas...

lunes, 21 de octubre de 2013

1º DE ESO: Ramírez, Arte prehistórico y primitivo

RAMÍREZ, J.A., Arte prehistórico y primitivo, Anaya, Madrid, 1989, 96 pág.; ilustraciones, C. Álvarez Galindo (tema 8).
Una aproximación concisa al inicio de las creaciones artísticas por el hombre y a su desarrollo en la Prehistoria. Después de un análisis general del periodo considerado (Paleolítico, Neolítico, Edad de los Metales...) y de la modalidad planteada (arquitectura, escultura, pintura...), el autor selecciona ejemplos relevantes que permitan apreciar sus principales características, apoyándose en numerosas y escogidas ilustraciones. Y no olvida territorios poco estudiados, como África, América, Oceanía...

viernes, 18 de octubre de 2013

2º DE ESO: Álvarez, La soga del muerto

ÁLVAREZ, B., La soga del muerto (2001), Edebé, Barcelona, 2009, 184 pág.; ilustraciones, A. Acebal (temas 9 y 12).
Carola, joven profesora en un instituto de Oviedo, sufre la terrible desgracia del asesinato de su hermano Andrés, al parecer por cuestiones relacionadas con la empresa química en la que trabajaba. La investigación policial pone de manifiesto extrañas conductas y muertes de vagabundos que asisten al comedor gratuito de dicha empresa, lo que Andrés pretendía denunciar con pruebas. Una carta en el ordenador y un número en la mano del asesinado serán las claves que permitan desentrañar el misterio...

jueves, 17 de octubre de 2013

1º DE ESO: Weeks, Las Pirámides

WEEKS, J., Las pirámides (1971), Akal, Madrid, 1990, 48 pág.; diagramas, A. Smith; traducción, M. Tiana Ferrer (tema 9).
Dentro de esta colección para jóvenes, las monumentales construcciones egipcias no podían faltar. A partir de fotografías y dibujos, muy bien comentados, el autor plantea la finalidad de las pirámides y, tras un breve análisis de las condiciones del territorio, desarrolla el proceso de edificación de una pirámide: emplazamiento, preparación del terreno, materiales, transporte y construcción. Muy interesante.

miércoles, 16 de octubre de 2013

2º DE ESO: Gisbert, El enigma de la muchacha dormida

(Gracias, Ángela)
GISBERT, J.M., El enigma de la muchacha dormida, Bruño, Madrid, 1994, 193 pág.; ilustraciones, Mª L. Fora (tema 3).
Verano de 1422. En la feria de la ciudad de Flandria la atracción de Segismundo tiene un éxito extraordinario: una muchacha dormida profundamente, como si estuviera muerta. El médico del barón Zílver, Melke, se muestra interesado por el misterio y se propone desenmascarar al tramposo. Al darse cuenta de que no hay fingimiento, decide llevarla al castillo de su señor, para intentar despertarla, convocando después a los mejores magos para que lo efectúen... Ofrece actividades para completar la lectura.