1º DE ESO: Salgari, A orillas del Brahmaputra

SALGARI, E., A orillas del Brahmaputra (1907), Orbis, Barcelona, 1987, 190 pág.; ilustraciones, Fratelli Fabbri Editori; traducción, A. Merino (temas 5 y 6).

Conclusión de A la conquista de un imperio, en el que, mientras la princesa Surama es liberada por Sandokán y sus amigos, Yáñez, pese a sus capacidades, acaba encarcelado por el rajá, víctima del favorito griego. Sandokán, tras superar dificultades sin cuento, retrocede hacia las montañas, donde los partidarios de Surama permitirán un regreso triunfal, enfrentándose a las tropas del rajá, liberando a Yáñez y logrando su objetivo… 

2º DE ESO: Gripe, ¡Elvis, Elvis!

GRIPE, M., ¡Elvis Elvis! (1973), Salvat/Alfaguara, Barcelona, 1987, 173 pág.; ilustraciones, H. Gripe; traducción, L. Rodríguez (temas 9 y 11).

Elvis sigue en esa línea torpe y poco afortunada que incomoda a su madre y provoca problemillas en casa. Con motivo del comienzo en la escuela, para el que su madre se pone el abrigo nuevo, el estreno acaba de una forma frustrante. Pero Elvis conoce a Anarosa y pronto congenian. Con la señorita tarda más, pero también lo consigue. E ir a la escuela se convertirá en algo positivo. Además, en navidades, logrará hacer feliz a su madre… 

1º DE ESO: Deary, Las 10 mejores leyendas griegas

DEARY, T., Las 10 mejores leyendas griegas (1998), Molino, Barcelona, 1999, 191 pág.; ilustraciones, M. Tickner; traducción, J. Caball Guerrero (temas 10 y 11).

De forma humorística y anecdótica se relatan las más célebres leyendas helenas, protagonizadas por Zeus; Afrodita; Orfeo y Eurídice; Perseo y la Medusa; Teseo y el Minotauro; Edipo; Hércules; Jasón y los Argonautas; Ulises; y la guerra de Troya. Además, utilizando distintos recursos, casi siempre muy atractivos -adivinanzas, juegos, preguntas…- se abordan temas relacionados, ampliando así el panorama sobre el pasado.

2º DE ESO: Peters, La confesión de fray Aluino

PETERS, E., La confesión de fray Aluino (1988), Grijalbo, Barcelona, 1992, 262 pág.; traducción, M.A. Menini (temas 2 y 4).

Finales de 1142 en Inglaterra. Una nevada provoca graves daños en el tejado de la hospedería de la abadía de Shrewsbury. Durante las obras de reparación, fray Aluino sufre un accidente y está al borde de la muerte. Por ello se confiesa ante el abad y fray Cadfael, para pedir perdón por un hecho muy grave sucedido años antes. Tras su recuperación, aunque ha quedado inválido, promete peregrinar para cumplir una promesa…

1º DE ESO: Amo, Soñado mar

AMO, M. del, Soñado mar (1981), Miñón, Valladolid, 1984, 60 pág.; ilustraciones, Á. Ruiz de la Prada (temas 3, 6 y 7).

En un pueblecito de la España interior, Villacampos de Abajo, unos niños, procedentes de distintas localidades cercanas y unidos en el colegio, van a vivir la llamada del mar a raíz de la marcha de uno de ellos, Romualdo, con su padre. Desde entonces, los muchachos crearán en torno a esta ilusión grandes sueños, de los que surgirán animadas esperanzas que les permitan superar su aislamiento, para poder descubrir, conocer y disfrutar de nuevos y agradables horizontes…

2º DE ESO: Hasler, ¡Regresa con nosotros, Pepino!

HASLER, E., ¡Regresa con nosotros, Pepino! (1967), Juventud, Barcelona, 1987, 91 pág.; ilustraciones, E. Emmel; traducción, M. Valentí Celaya (temas 8, 9 y 11).

Pepino, un chico de 9 años, está enamorado de su tierra, de su mar, de su isla y de su burrita Rosina. Pero debe emigrar con sus padres a Suiza. Allí tendrá problemas de integración y adaptación, si bien la ayuda de su amiga Moni y las vacaciones de verano que disfrutan en su isla de Elba, conseguirán que Pepino regrese a Suiza en otras circunstancias más favorables… La amplitud y el tamaño de la letra resultan muy adecuados para la lectura.

1º DE ESO: McCall, Mitos mesopotámicos

(para leones, ‘leones’)

MCCALL, H., Mitos mesopotámicos (1990), Akal, Madrid, 1994, 80 pág.; ilustraciones, varios autores; traducción, J.Á. Fernández Canosa (tema 9).

Tras la introducción y de explicar el proceso de hallazgo de textos y su lectura, se abordan mitos y protagonistas, autores y destinatarios, para centrarse en los principales: Gilgamesh y el Diluvio (además de El mito de Atrahasis) y La Epopeya de la Creación; otros de menor rango (La Epopeya de Erra; Etana; Adapa; La Epopeya de Anzu; El descenso de Ishtar a los infiernos; y Nergal y Ereshkigal) y su interpretación. 

2º DE ESO: Martel, ¿Qué sabemos sobre los vikingos?

MARTEL, H.M., ¿Qué sabemos sobre los vikingos? (1992), SM, Madrid, 1993, 45 pág.; ilustraciones, R. Shone y otros; traducción, R. Velázquez (tema 2).

De forma sencilla, y apoyándose en las abundantes ilustraciones, se nos muestra una visión sobre este conjunto de hombres, que actuaron de manera muy diferente según las necesidades y funciones de cada época. Se trata sobre su procedencia, la cronología, la obtención de alimentos, el comercio, la familia, la vivienda, la agricultura, el ocio, el vestido, la religión, el otro mundo, el gobierno, el arte, la literatura, los medios de transporte, los viajes, las tropas…

1º DE ESO: Hwang, El espejo antiguo y otros cuentos chinos

HWANG, M.C. (ed.), El espejo antiguo y otros cuentos chinos, Espasa-Calpe, Madrid, 1987, 158 pág.; ilustraciones, M.J. Fernández Castaño (temas 5 y 6).

Seleccionadas y traducidas por Ma Ce Hwang (Marcela de Juan), las nueve narraciones editadas en este volumen son de diferentes autores, corresponden a épocas muy distintas, variando también su temática, el enfoque que las caracteriza y su extensión. Los títulos son: El espejo antiguo; Tra la ra, la la la; Cheng y el grillo; Verídica historia del bonzo T’ang Tseng; Chiao No; El mercado del mar; Los honorables amigos de Tchang; Viaje dentro de una almohada; y El burlador burlado.