2º DE ESO: Bojunga Nunes, El bolso amarillo

BOJUNGA NUNES, L., El bolso amarillo (1976), Espasa-Calpe/Planeta-Agostini, Madrid, 1988, 152 pág.; ilustraciones, A. Sanz; traducción, M. Lopes Moura (tema 10).

Raquel tiene problemas en las relaciones con sus padres y, especialmente, con los hermanos. Es la más pequeña y se lleva bastantes años con ellos, que la tratan de manera desconsiderada, como si fuese una cría. Un día le regalan un bolso amarillo, que servirá para ocultar los deseos, sobre todo los tres que más consistencia tienen para ella: ser chico, escribir y ser mayor. También guardará allí lo que va surgiendo en su vida, como el gallo Alfredo, un imperdible oxidado, paraguas…, con los que compartirá aventuras y conseguirá evolucionar…

1º DE ESO: De Gieter, Papyrus. Las lágrimas del gigante

DE GIETER, L., Papyrus. Las lágrimas del gigante (1986), Junior, Barcelona, 1991, 48 pág.; traducción, A. Sala (tema 9).

Cómic que se desarrolla en el reinado de Amenofis III (s. XV-XIV a.C.), cuando una embajada hitita llega a Egipto, con la hija del rey Hattusil III, Anitti, que va a casarse con el faraón para consolidar el tratado de paz. Los expansionistas egipcios intentan capturar a la princesa y provocar la guerra, pero la delegación que va a recibirla, encabezada por Neferneferu, hija del faraón, llega a tiempo y Papyrus consigue liberarla. Pero los peligros no han hecho más que comenzar...

2º DE ESO: Bango Torviso, El arte de la Alta Edad Media

BANGO TORVISO, I., El arte de la Alta Edad Media, Anaya, Madrid, 1989, 96 pág.; ilustraciones, C. Álvarez Galindo (temas 2 a 4 y 6).

El profesor Bango analiza las creaciones artísticas en Europa al inicio de la etapa medieval. Comienza con las aportaciones del imperio carolingio, continúa con el arte asturiano, del Sacro imperio germánico y de Inglaterra, para finalizar con el románico, al que dedica más espacio. Siguiendo la clásica división de Primer románico, Románico pleno y Tardorrománico, al igual que en las etapas anteriores, muestra sus principales características en arquitectura, escultura y pintura. Cuenta con abundantes ilustraciones.

1º DE ESO: Planche, La vida de los esquimales

PLANCHE, B., La vida de los esquimales (1984), Altea, Madrid, 1986, s.p.; ilustraciones, D. Grant; traducción, M. Puncel (temas 5 y 6).

Con ilustraciones muy logradas y precisas, se nos presenta un pueblo que siempre resulta lejano y a la vez próximo, con sus costumbres, viviendas, formas de vida, la caza y la pesca como recursos básicos en la alimentación y las características en la práctica de ambas artes, una vestimenta muy elaborada, trineos y perros como medios imprescindibles en los desplazamientos, la construcción de iglús, la fauna y las variaciones estacionales, los kayaks, el territorio, las diferencias…

2º DE ESO: Martín y Ribera, No pidas sardina fuera de temporada

MARTÍN, A. y RIBERA, J., No pidas sardina fuera de temporada (1987), Alfaguara, Madrid, 1997, 178 pág (temas 9 y 12).

Juan, Flanagan para los amigos, juega a los detectives en su centro de estudios. Le llama la atención que un compañero, Elías, repetidor por tercera vez, apruebe sin dificultades; además, su hermana María quiere convertirse en socia de Flanagan, aportando el local donde Elías guarda la moto y revela fotografías, para lo que deberán demostrar a su padre el mal uso que hace del sitio. Lo que comienza como una simple operación informativa se complica al descubrir chantajes, amenazas, palizas...

1º DE ESO: Auel, Los Refugios de Piedra

(para leones, ‘leones’)

AUEL, J.M., Los Refugios de Piedra, Círculo de Lectores, Estella, 2002, 860 pág.; traducción, C. Milla Soler (tema 8).

Ayla y Jondalar, tras el largo viaje hacia el oeste de Europa, llegan al hogar del muchacho. La compañía de dos caballos y un lobo es la mayor sorpresa para los zelandonii, aunque será la primera de otras que se irán produciendo a lo largo de la incorporación de la joven pareja a la vida comunitaria. Ayla está embarazada y espera con anhelo la reunión de verano, donde se emparejará oficialmente con Jondalar, pero el día a día ofrece muchas novedades…

2º DE ESO: Mirza y Troung, Tras los pasos de... Marco Polo

MIRZA, S. y TROUNG, M., Tras los pasos de… Marco Polo (2002), Blume, Barcelona, 2004, 127 pág.; traducción, J. González Batlle (tema 3).

De forma amena y sencilla se recrea la vida y, sobre todo, el viaje de Marco Polo a China, acompañando a su padre Nicolo y a su tío Mafeo, a finales del siglo XIII. Si surcar el Mediterráneo ya era toda una aventura en aquel tiempo, llegar hasta el extremo oriental de Asia era una hazaña digna de grandes viajeros como la familia Polo. Superado trayecto tan complicado, la acogida de Kublai y la grandeza del imperio mogol marcarían para siempre la vida del joven Marco, que se convirtió en valioso colaborador del gran Kan…

1º DE ESO: Vallverdú, La caravana invisible

VALLVERDÚ, J., La caravana invisible (1986), Aliorna, Barcelona, 1987, 123 pág.; ilustraciones, J. Gual (temas 5 y 6).

Martín Gregorio, piloto de carreras, viaja a África para relajarse de la excesiva tensión profesional. Allí quiere practicar junto a uno de los mejores cazadores, Tabares. Sin embargo, desde su llegada, se producen encuentros muy sospechosos, que acaban involucrándole en la lucha contra una secta, El Cinturón de Oro, en torno a la posesión de un mapa que conduce hacia un lugar desconocido. Así, ayudando a Adhur, quien dirige las fuerzas armadas, participará en una aventura extraordinaria en la que su vida está permanentemente en vilo…

2º DE ESO: Castroviejo, Los días de Lina

CASTROVIEJO, C., Los días de Lina (1971), Magisterio, Madrid, 1989, 158 pág.; ilustraciones, F. del Amo (temas 9 y 12).

Recreación del lento y confortable discurrir de los días en un pueblecito durante el verano. Lina, de 9 años, con su hermano Antón y su primo Nicolás, pasa unos días de vacaciones en la casa de una tía. Para la niña, cada jornada es diferente, descubriendo el mundo que la rodea, a veces sorprendente y otras sencillo. Prefiere jugar con sus amigas, especialmente con Florinda, sobre todo porque tanto el hermano como el primo, mayores que ella, no permiten que participe de sus actividades. Aunque será el anciano señor Ramón quien más la sorprenda…